数の石垣［３段の石垣（１～９使用）］
３段の「数の石垣」づくりのルールを説明した。
スライドを用いて、石垣を下段から１つずつ積む操作を視覚的に見せた。
児童に１～９の数字が書かれた石垣の模型を配った。
児童１人に１セットずつ配った。
これらを用いて３段の石垣を作らせた。
一つ出来たら起立させ、個別に操作（答え）を確認した。
完成した石垣はシートに記録させた。（黒板を縦８つに区切った）
二つできた児童には、板書させた。（石垣のプレートを貼って石垣を作らせた）
「一つ目がまだできない人は、黒板を見ながら作ってもよい」と伝えた。
黒板に８種の石垣が完成した頃に、操作活動を止めさせて、黒板に注目させた。
そして、「この８つを見て、分かること・気がつくこと・思うことはありませんか？」と尋ね、発表をさせた。
児童は「右と左が反対になっている石垣がある」ことについて発言した。
黒板前に出て、どの石垣とどの石垣が左右反対になっているのかを示させた。
プレートを移動させ、上下に並べた。
「他にも、右と左が反対になっている石垣が見つけられるか？」と尋ねた。
挙手した児童を指名し、黒板前に出て発表させた。
プレートを上下に並べさせた。
スライドを用いて、「石垣は１つ見つかれば、右と左を入れ替えてもう一つ作ることができること」を説明した。
