（２）競争・賞罰を使って指導してしまう
●場面４
※急いで帰りの用意をさせたい。
教師 ：「あら、もうこんな時間。みなさん、すぐに帰りの用意をしましょう」
児童 ：「はーい」
教師 ：「さぁ。どの列が一番早く用意できるかな。よーい。スタート！」
児童 ：大急ぎで帰りの用意を始める。
●場面５
※運動場のあちらこちらで活動している児童を集める。
教師 ：「みんな集合―！」
児童 ：走って教師の所に集まる。
教師 ：「早いなぁ。１番、２番、３番・・・（早く集まった子に着順を言う）
●場面６
※全校集会にて（全児童が整列して立っている）
教師 ：「最近、名札を忘れる人が多いです」
教師 ：「今、名札をつけている人はその場に座りなさい」
児童 ：数名が立ったままとなる。
教師 ：「明日から名札をつけて来られる人は座りなさい」
児童 ：立っていた数名が座る。